练习册评价标准

1、练习册的批改与课堂教学同步。

2、基础知识涉及面广泛，大量练习，可以避免考试时会犯错误。孰能生巧。

3、拔高题，拓展延伸题可以少量的给予优秀学生帮助。开阔学生的做题思路。

4、能及时反应大部分学生的学习接受程度。帮助老师了解课程的教学质量。

评价好的练习册应该是按照课时内容配套相应的练习题，对于练习题的要求是：

一是练习题是比较经典的题型。

二是练习题按题目类型进行分类，对同一类型的题目进行归纳总结。

三是练习题考查的知识不要重复题型太多，这样对学生能力的考查会不到位。

四是练习题要新颖，跟随时代的步伐走。

1、.无错误批阅方式。 和课堂作业一样，在孩子的练习册上看不到一个错号，我用“圈”、“画线”“问号”等方式将孩子的错误标出来，便于孩子有针对性的改错，在改完错后，我再将对号补上，这样做既照顾了孩子的情绪，又让整本作业看起来整洁...

2、对孩子因为知识掌握不扎实而造成的错误，在旁边给一点小小的提示，以免孩子在改错时无处下手，一错再错。 (孩子第一次画的时针指向12，经提示改到12和1之间)

3、百分制评价方法 百分制评价方式主要用在练习册的评价中，分数在0-100分之间。根据孩子做作业的正确率打出相应的分数，学生改完错后，将扣的分数加上

无错误批阅方式。 和课堂作业一样，在孩子的练习册上看不到一个错号，我用“圈”、“画线”“问号”等方式将孩子的错误标出来，便于孩子有针对性的改错，在改完错后，我再将对号补上，这样做既照顾了孩子的情绪，又让整本作业看起来整洁...

2、对孩子因为知识掌握不扎实而造成的错误，在旁边给一点小小的提示，以免孩子在改错时无处下手，一错再错。 (孩子第一次画的时针指向12，经提示改到12和1之间)

3、百分制评价方法 百分制评价方式主要用在练习册的评价中，分数在0-100分之间。根据孩子做作业的正确率打出相应的分数，学生改完错后，将扣的分数加上