加减法算式的构成

这是一道关于加减法算式结构的数学问题。在小学一、二年级的数学学习中，我们学习了20以内数的加减法，认识了加减法算式的结构名称。根据已学知识，加法算式由两个加数，一个加号，一个等号和一个和组成，即，加数＋加数＝和减法算式由一个被减数，一个减号，一个减数，一个等号和一个差组成。即，被减数一减数二差。

加减法算式的构成

减法算式中三个主要部分的名称是“被减数”、“减数”和“差”。

以3-2=1为例，3为被减数，2为减数，1为差。

减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。

自然数的减法不是封闭的。

除非被减数大于减数才可以是封闭的。例如，26不能被11减。

（1）说26不能从11减去

（2）将答案作为一个整数表示一个负数，因此从11减去26的结果是-15。

实数的减法被定义加上带符号的数。具体地说，一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3−π= 3 +(−π)。通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符，这有助于保持真实数字的“简单”。

加减法算式的构成

100以内加减法需要联系计算方法和计算过程，明确过程和运用加法在头先算加法，减法在头先算减法再算加法，理解运算过程和运算法则，不能混淆，要让学生理解思路，理解运算过程和运算步骤，不能盲目的进行计算，要先观察进行细心计算