谓余勉乡人以学者以的意思

以：相当于“而”

“谓余勉乡人以学者”意思是：如果说我勉励同乡努力学习。

出自明代宋濂《送东阳马生序》：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也诋我以夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

译文：他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗

以，用。

“谓余勉乡人以学者，余之志也诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉这最后一句话的意思是：如果说我写这篇序是为了勉励同乡努力学习，就说到了我的本意如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，就是不了解我了。

“谓余”二句：认为我是在勉励同乡人努力学习，这是说到了我的本意。诋（dǐ）：毁谤。际遇之盛：遭遇的得意，指得到皇帝的赏识重用。骄乡人：对同乡骄傲。

“岂知予者哉”是一个反问句，反问句是无疑而问，答案就在问句中。难道这是了解我吗意思就是这是不了解我。语出宋濂的《送东阳马生序》，是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是为勉励他勤奋学习的。作者从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切。最后一句更是明确了写序的动机和目的。