刻舟求劍的精選

比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。以靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯誤...

1、我們做事不能刻舟求劍，世間萬物都是在不斷變化的。2、他個性呆板，思想僵化，老是幹出刻舟求劍的愚蠢事，實在讓人生氣。3、寓言故事刻舟求劍，讓我領悟到學習和做事應靈活變通。4、處理事情本來就要考慮各種情況，然後提出最...

掩耳盜鈴出自《呂氏春秋.自知》説的是春秋時期智伯滅掉範氏，有人想偷範氏的鐘。鐘太重，他背不走。這個人找來一個大錘砸鍾。鍾發出響聲，這人趕緊捂住自己耳朵，他以為自己聽不見別人也聽不見。古時候，鈴和鍾都是樂器，後來演...

起因：一位楚國人過江時不小心把劍掉進江裏了。經過:楚國人在船上也就是劍掉下去的部位刻了記號，打算船到岸之後在這個位置找船。結果:最後沒有在這個位置找到劍...

刻的意思是雕刻這個成語的意思是：比喻辦事刻板拘泥，不知根據實際情況處理問題。這句話出自：《呂氏春秋·察今》：“楚人有涉江者其劍自舟中墜於水遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止從其所契者入水求之。舟已行矣而劍不行...

刻舟二求劍的筆順回先寫刻的筆順，一筆點，二筆橫，三筆撇折，四筆撇，五筆撇，六筆點，七筆豎，八筆豎鈎，8筆。舟的筆順：一筆撇，二筆撇，三筆橫折鈎，四筆橫，五筆點，六筆點，6筆。求：一筆橫，二筆豎鈎，三筆點，四筆提，五筆撇，六筆捺，七筆點，7筆。劍：一筆撇，...

小學時候語文課本上就有“刻舟求劍”的故事，長大後才慢慢明白：事物和環境在不斷變化，我們也要跟着變化，才能找到解決問題的方法。如果不知變通，一味因循守舊肯定不能解決問題。刻舟求劍，緣木求魚。兩者意思相近，都是指沒有遵...

因為舟雖是那個舟，但丟劍的地方已經不是那個地方了。成語刻舟求劍，比喻做事刻板拘泥，脱離實際，不知變通，勞而無功。因為船已經移位離開掉劍的地方了。刻在甲處沿船的某位置掉到水裏，刻上記號，船划走到了乙處，還沿刻記號的位置...

小學四年級學的。這個故事是:一楚人掛劍過江，劍不慎掉江，楚人遂在舟上刻記號，同舟人問之，楚人回等舟靠岸順記號取劍，同舟人恍然。舟靠岸後，楚人下舟取劍而不得，心痛。人做事如果不從客觀實際出發，就不會把事情做成功。另外，客...

1、南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數。2、我們不能像南郭先生那樣濫竽充數，只有擁有真才實學，將來才能在社會上有立足之地。3、在促銷活動中，會有一些不肖商人用劣質商品濫竽充數，消費者購買時要特別小心。4、有些人就...

刻舟求劍是屬於豬。2、刻舟求劍，就是沒有劍（刀）了，刻字沒有刀就是亥，亥就是豬！豬。劍掉了，船在行駛，在掉的地方去作記號，能撈到劍嗎就是刻去利刀。該成語一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀...

刻舟求劍出自《呂氏春秋.察今》：楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：是吾劍之所從墜，舟止，從其所契入水求之，舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎這則喻言是説楚人（也可以代表社會上一大部分人）是自以為是，自作聰明，死守教...

刻舟求劍一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。這個故事告訴我們的道理：世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。告誡人...

有個楚國人戴着把寶劍乘船過江，在過江過程中把寶劍拿出來向船伕炫耀，收回時卻不慎掉入江中，他不急着下水去打撈，反而在船上刻了記號，等船靠岸後才沿着做的記號下水打撈，卻一無所獲。告誡人們不能平面、靜止地看待問題。用靜...

與刻舟求劍類似的四字成語有：緣木求魚、守株待兔、為淵驅魚、塞翁失馬、愚公移山、精衞填海、葉公好龍、自相矛盾、好逸惡勞、黃粱一夢、棄之敝履等等。...

這個詞的意思是在舟上做標記然後再找劍在標記的地方。刻舟求劍的寓意是：世界上的事物總是在不斷的發生變化，不能墨守成規、死守教條，要根據事情的發展變化靈活、變通地處理問題。...

動賓結構。刻&nbsp求&nbsp為動詞，舟劍為其賓語。標準的雙動賓並列詞語&nbsp&nbsp這樣的成語還有很多&nbsp如掩耳盜鈴&nbsp畫蛇添足等它是並列關係的短語類型，刻舟，求劍，兩部分詞語都是動賓式合成詞構成的短語，例如，亡羊補牢...

&nbsp&nbsp&nbsp刻舟求劍故事講述的道理是：做事情不能死守教條、刻板而不懂變通，要用發展的眼光看待問題，還得根據具體的情況來靈活處理問題。用靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。故事中的楚人正是犯...

刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執己見的人。它告訴我們的道理是，做事不能死守教條、刻板而不懂變通，而是要用發展的眼光看待問題，並根據具體情況來處理問題。閉門造車：關起門來造車子。比喻脱離實際，只憑主觀辦事。它告訴...

這個寓言故事告訴我們，人不應該故步自封，應該根據實際情況的變化隨時改變自己的計劃。不應該沉迷於書本和經驗，要多去實際調研...

不能因循守舊，用靜止的眼光看待事物的發展。在這個世界上，唯一不變的就是變，思維要跟上發展變化，用發展的眼光考慮問題，分析問題。刻舟求劍的故事告訴大家，任何時候，我們都應該用發展的眼光看問題，而不能用靜止的眼光看問題，如...

守株待兔和刻舟求劍不是反義詞，守株待兔的意思就是守在昨天的老地方樹下等待兔子到來，兔子是活動的，還能再一次撞到那棵樹嗎劍從舟邊掉進水裏了，舟是會動的，還能在原來的地方找到嗎兩者都犯了一個錯誤，把參照物都當成靜止的...

伊索寓言是外國的寓言故事，沒有刻舟求劍和邯鄲學步，而刻舟求劍和邯鄲學步是中國的成語，但是每個成語都有一個獨立的故事，都是深含哲理的，對後人都有警示作用，伊索寓言也有很多經典的故事，比如烏鴉喝水，就顯示了烏鴉的聰明才智...

刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》[1]。該成語一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀語，多含貶義[4]。成語出處楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：“是...

第四聲刻舟求劍kèzhōuqiújiàn成語解釋：舟：船求：尋找尋求。在船上刻記號尋找失落水中的劍。比喻辦事方法不對頭死守教條拘泥固執不知道隨着情勢的變化而變化。成語出處：戰國呂不韋《呂氏春秋察今》：“楚人有涉江者，其劍...