職業道德的精選

所謂職業道德的本質要求，應遵從如下幾點：職業道德的本質首先遵守國家的法律法規及地方法規，任何職業道德都不得違反國家法律。其次，職業道德不得損害集體和個人的利益。最後，職業道德要能體現牢固樹立職業形象和職業利益，任...

職業道德基本要求應包括以下幾方面的內容：忠於職守，樂於奉獻實事求是，不弄虛作假依法行事，嚴守祕密公正透明，服務社會。每種職業都擔負着一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定...

1、基本要求是愛國守法2、本質要求是愛崗敬業3、靈魂是關愛學生4、天職和使命是教書育人5、內在要求是爲人師表6、不竭動力是終身學習師德的六個主要內容：愛國守法、愛國敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習...

職業道德是孟子提出的。在道德修養所要達到的人格境界上，孟子的認識與孔子不同，孟子認爲聖人之境並非高不可攀，每一個凡夫俗子都具有成爲聖人的資質，關鍵在於願不願意去追求，去實踐。所以，孟子指出：“聖人之於民，亦類也。”（《...

計調員的職業道德如下：1、業務熟練。必須對團隊的旅行目的地情況、接待單位的實力、票務運作都胸有成竹。2、具有敬業精神。必須熱愛旅遊事業，計調工作應該說其實是很枯燥的，是由無數瑣碎的工作環節組成，沒有敬業樂業的精...

《規範》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行爲的基本要求。《規範》對教師的職業道德起指導作用，是調節教師與學生、教師與學校、教師與...

教書育人是教師的天職中小學教師職業道德的基本規範有六條：1、“愛國守法”——教師職業的基本要求。2、“愛崗敬業”——教師職業的本質要求。3、“關愛學生”——師德的靈魂。4、“教書育人”——教師的天職。5、“...

職業道德評價的最基礎是首先是否能以滿腔的熱情對待自己的本職工作，愛崗敬業，工作中一絲不苟，不挑肥揀瘦，不偷奸耍滑，不應付差事。積極面對作中出現的困難，勇於克服困難，刻苦鑽研崗位技能，工作中任勞任怨，能夠做到幹一行愛一行...

相同點都爲其都是由社會生活條件所決定的，都是爲經濟基礎服務的。&nbsp道德與法律的相同點表現爲二者之間的縱的聯繫，所謂縱的聯繫是指它們和其他社會現象間的共同關係，決定着它們的社會階級本質和服務的總方向是共同的，...

A.人們在選擇職業時會受到一定職業道德價值觀的支配。B.職業道德價值觀是人對各種職業道德價值的基本認識和基本態度。C.人們在思想上會對不同的職業做出不同的評價並表現出不同的態度D.人的職業道德價值觀一般比較穩...

教師職業道德規範“愛國守法”——教師職業的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實現這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規範自...

公務員職業道德的主要內容包括：忠於國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯繫的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行爲標準和要...

職業道德的靈魂描述:1.人有表達自己本質力量、實現人生價值的需要。2.人的多數能力都不是自然具備的，而是後天鍛造的產物。3.人的性格的完善需要敬業。敬業使人變得嚴謹認真，有條不紊，明達學會敬業而又堅毅頑強。總得來...

加強職業道德修養的途徑和方法如下：1、學習職業道德規範，掌握職業道德知識。2、努力學習現代化科學文化知識和專業技能，提高文化素養。3、經常進行自我反思，增加自律性。4、提高精神境界，努力做到“慎獨”。加強職業道德修...

正大光明：行爲正派，襟懷坦白。出自宋•朱熹《朱文公文集•卷三十八•答周益公》：“至若範公之心，則其正大光明，固無宿怨，而惓惓之義，實在國家。”語法是聯合式作謂語、定語含褒義指心懷坦白，言行正派。如他爲人正大光明，從不背...

會計職業道德特徵中的“強制性”是指：1、我國會計職業道德中的許多內容都直接納入了會計法律制度2、我國的《會計法》、《會計基礎工作規範》等都規定了會計職業道德的內容和要求。職業道德的概念有廣義和狹義之分。廣...

一.熱愛並忠誠於教育事業熱愛並忠誠於教育事業是教師最主要的品質，是教師職業道德的核心。二.熱愛學生熱愛學生是教師熱愛教育事業的具體體現，是衡量教師職業道德的重要尺度。教育是知識的傳遞、人格的塑造，是心與心的溝...

公務員職業道德的特點包括：政治性：公務員代表國家行使法律授予的公權力，維護社會公共利益公權性：公務員的職業道德規範是在公務員行使公共權力、服務社會公衆的過程中發生作用嚴格性：公務員的職業態度和職業行爲選擇關係到...

教師職業道德失範就是教師違反教師職業道德規章制度的行爲，如某些女教師濃妝豔抹，某些男教師衣冠不整。如某些教師出語傷人，如某些教師在課堂上有嘲笑學生、體罰學生甚至揪打學生現象，又如某些教師收取學生和家長的禮物，甚...

職業道德的五個要求如下愛崗敬業（愛自己的本職工作，忠於職守）誠實守信（實事求是地待人做事，不弄虛作假）辦事公道（按照同一標準和同一原則辦事）服務羣衆（聽取羣衆意見，瞭解羣衆需要）奉獻社會（履行對社會、對他人的義務）...

職業道德修養的基礎是敬業精神。因爲：我們無論從事何種職業，都應該首先對所從事的職業有敬業精神。只有有了敬業精神，我們才能幹一行愛一行，在所從事的職業兢兢業業，深入學習，提高職業技能，對工作認真負責，嚴格要求，一絲不苟，才...

教師的職業理念是指教師觀與學生觀，是一種觀念教師職業道德規範是教師職業行爲，包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習，是一種行爲。教師職業理念簡單的說就是三觀，教師觀、學生觀、素質教育觀...

職業道德建設是社會上占主導地位的道德或階級道德在職業生活中的具體體現，是人們在履行本職工作中所遵循的行爲。在我國，每個行業每個部門都有各自的職業道德建設的實踐內容。但總的來說主要有以下內容。一、加強思想道...

職業道德是指在職業活動中形成的行爲準則和基本規範，是一定職業範圍內的特殊道德要求。職業道德是從業之魂。這是因爲，職業道德總是要鮮明地表達職業義務、職業責任以及職業行爲要求同時，它既調節從業人員內部關係，又調節...

會計職業道德是指會計人員從事會計工作中應該遵循的，體現會計職業特徵，調整會計職業關係的各種經濟關係的職業行爲和準則。我國會計職業道德主要包括：愛崗敬業，誠實守信，廉潔自律，客觀公正，堅持原則，提高技能，參與管理和強化服...