勞動價值論的精選

勞動價值論是一種認爲商品的價格由其內在蘊含的抽象人類勞動量決定的理論。勞動價值論的現實意義是它爲我們理解當代資本主義經濟提供了最抽象的基礎。勞動價值論的侷限是由於其過於抽象而無法直接用來解釋資本主義經...

1、勞動對人的價值：勞動價值既來源於使用價值：勞動者透過消費一定形式和一定數量的生活資料使用價值後，將其轉化爲勞動潛能（這是一種過渡的價值形式），在勞動過程中再將勞動潛能轉化爲勞動價值它又服務於使用價值。勞動價值...

不值得的。勞動力是光榮的，也值得提倡和發揚的，但廉價的勞動力就不值得驕傲了。只有一個毫無本事和沒有上進心的人才會用自已的勞動力去換取生活，他們因爲沒有主權，沒有手藝，也沒有想過透過努力和一技之長來換取最廉價的報...

1、勞動對人的價值：勞動價值既來源於使用價值：勞動者透過消費一定形式和一定數量的生活資料使用價值後，將其轉化爲勞動潛能（這是一種過渡的價值形式），在勞動過程中再將勞動潛能轉化爲勞動價值它又服務於使用價值。勞動價值...

勞動是人類社會存與發展的基本前提，勞動創造了人，勞動創造了社會，勞動創造了文明透過紛繁複雜的商品現象，只有人類勞動纔是價值的惟一源泉。複雜勞動是多倍的或自乘的簡單勞動，而勞動的複雜性又是與勞動中所含的科技含量成...

二者的本質概念不一樣，勞動價值通常是指由勞動力這種特殊的商品所產生的使用價值。而社會價值則是指一個部門或一個行業所生產商品的平均價值。二者的特性不一樣，勞動價值是一種能夠產生價值增值的使用價值，它來源於使用...

勞動的意義和價值不只是洗衣、做飯、打掃衛生，更是務實、做事、操作、實踐，勞動的意義，貴在讓人用身體丈量物理和心靈的世界。人類在勞動過程中，一方面透過行爲方式的變換與思維方式的變換來形成資訊，透過價值判斷與價值評...

1、《憫農》講述了勞動的艱辛，勞動果實來之不易，告訴人們應該節約食物，不浪費。2、這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空...

資本不是超過勞動力價值的價值，勞動力創造的新價值是超過勞動力價值的價值。資本包括不資本與可變資本，不變資本只是轉移價值，不創造價值。可變資本(勞動力)能創造超過勞動力價值的價值。可變資本(勞動力)創造的新價值是...

勞動價值它是一種特殊的使用價值，它是勞動力這種特殊的商品所產生的使用價值，是一種能夠產生價值增值的使用價值。它既來源於使用價值：勞動者透過消費一定形式和一定數量的生活資料使用價值後，將其轉化爲勞動潛能（這是一種...

勞動價值是一種特殊的使用價值，是勞動者或勞動力所具有、所釋放的使用價值，而使用價值是指一般事物所具有、所釋放的價值。使用價值與勞動價值是價值的兩種基本形式，這兩者都是具體的，而不是抽象的。使用價值與勞動價值分...

1、留下你的義務，美麗你的人生。2、採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜3、勞動的偉力，抵達夢想的彼岸。4、勞動教養了身體，學習教養了心靈。5、勞動創造一切，奮鬥成就未來。6、勤奮勞動，誠實勞動，創新勞動。7、弘揚勞模精神，爭當...

培養孩子腦力勞動和體力勞動兼備學校教育重點要在於在孩子人生的起步階段，積極引導學生樹立勞動的意識，培養學生最基本的勞動習慣。對孩子進行勞動能力的培養是必須的，培養孩子勞動的意識尤爲重要。勞動不僅僅是能看得到...

它是一種特殊的使用價值，它是勞動力這種特殊的商品所產生的使用價值，是一種能夠產生價值增值的使用價值。勞動者透過消費一定形式和一定數量的生活資料使用價值後，將其轉化爲勞動潛能（這是一種過渡的價值形式），在勞動過程中...

是勞動對孩子的成長有着至關重要的影響，還能培養孩子吃苦精神，其深層次目的是人格的培養。適當的勞動教育，不僅不會影響孩子的學習，反而對孩子的成長有着至關重要的影響，不僅可以讓他們學會勞動技能、增長生活見識，還能強健...

勞動力的價值包括以下三部分：1、維持工人自身正常生活狀況所必需的生活資料的價值。勞動者爲了維持自身的生活，必須消費一定數量的生活資料，如食物、衣服、燃料、住房等等，這些生活資料的價值構成勞動力價值的重要組成部...

勞動價值它是一種特殊的使用價值，它是勞動力這種特殊的商品所產生的使用價值，是一種能夠產生價值增殖的使用價值，它既來源於使用價值：勞動者透過消費一定形式和一定數量的生活資料使用價值後，將其轉化爲勞動潛能（這是一種過...

在古人眼裏，勞動是樂觀，勤儉，終生努力和大公無私，這些觀念在今天的社會也同樣實用。中國人自古以來勤勞奮進，從不懈怠，也是中華民族的一種美德的體現。人們在勞動中獲得滿足感，也享受勞動帶來的豐厚成果，在勞動中不斷尋找自我...

勞動價值是關於價值是一種凝結在商品中的無差別的人類勞動，即抽象勞動所創造的理論。商品價值決定於體現和物化在商品中的社會必要勞動的理論是人們在長期的歷史過程中逐漸認識到的。勞動決定價值這一思想最初由英國經...

第一，勞動幫助兒童智力得到發展。首先，可以透過學習與勞動相結合，使兒童更好地掌握事物之間的聯繫。其次，可以利用勞動發展兒童的才能和愛好。第二，勞動教育也是人格教育。學校是育人的場所，教師在校的所有行爲對學生都是教...

勞動是一首永恆的讚歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設備、交通工具、服務功能、智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結晶。偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一...

一是勞動創造客體價值，即透過勞動創造能夠有益於人類生存和發展的各種物質文化產品及其組成的人工物質世界，在此過程中培育學生尊重勞動成果的精神和學習勞動技能的實幹精神二是勞動創造社會關係價值，即勞動在創造物質文...

1勞動周（workweek）又稱勞動實踐課，是中華人民共和國教育部規定大學生必須進行動手操作的課程，屬於必修課的一種，爲期一週，故稱之爲勞動周。中文名勞動周外文名workweek別名勞動實踐課屬於必修課的一種，爲期一週定義有勞動能...

1、勞動創造社會價值。2、勞動創造社會價值，按馬克思主義社會學理論，只有在社會主義制度下，經濟基礎與上層建築，生產力與生產關係才能協調及相互促進，勞動創造的社會價值才能最大化，勞動才能被社會極大地認可。3、資本主義...

商業勞動，是指從事商業活動所支出的勞動，是在商品流通領域起聯繫生產和消費的中介作用和提供商業服務的勞動，是社會總勞動的重要組成部分。商業勞動是創造價值的勞動，一方面，透過商業勞動把商品賣出去，實現物質生產部門所創...