实用主义教育学代表人物

杜威和克伯屈。

杜威将教育的本质概括为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组”。

克伯屈从杜威“做中学”的教育思想出发，并在其“问题教学法”的基础上，根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法

实用主义教育学和实验教育学一样，实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出和发展起来的。很显然，实用主义教育学以实用主义作为哲学基础和理论依据。其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈

实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。

其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈(atrick，1871－1965)等人。代表著作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》，克伯屈的《设计教学法》等。