教育活动按特征可分为哪三类

教育活动按特征三种类型有：

第一，知识导向型

注重知识的传授，其外延主要指具体的课堂教学。最好的结果是课程的知识和相关的思维方法及衍生的生活智慧化为学生的素质。

第二，学生导向型

注重人（不只是人才）的培养，指的是把教师根据不同学生的具体情况，把他们培养成不同的人才和健全的成熟人，不是几种固定模子造出的产品。

第三，教师导向型

叫做“制度导向型”应该更为时髦，但我讨厌空谈制度。这种类型的教育活动指的是促使一个院系甚至一所学校大多数的教师尽职尽责地从事第二种类型的教育活动。

一、广泛性

二、整合性

三、启蒙性

四、趣味性，自主游戏活动自身的愉悦性特点，以及各类教育活动中游戏成分的插人和渗透，使幼儿园教育活动生动活泼，从而具有趣味性的特点。