五育人指什么

从横向来讲，“五育人”大致可划归人本育人和载体育人两大范畴。其中，师本育人主要是根据教职工角色的不同进行划分的，其育人功能主要区分为实施教书育人（科任教师为主体）、管理育人（管理队伍为主体）和服务育人（教辅人员为主体）三个群体载体育人主要包括静态育人和动态育人两个层面，分别通过环境育人和活动育人来实施。

从纵向来讲，学校全体教职工都必须肩负起实施“五育人”的神圣职责。也就是说，“五育人”是学校教育不可分割的一个有机整体，但各育又都有其相对独立性。