均衡分班带来学校的变化

对于学校来说，不搞重点班，实行均衡分班，这是教育回归本真体现。

圴衡分班，避免了对关系户的照顾，体现了教育公正公平，树立了学校秉公办教育形象。

避免了教师之间互相猜忌，有重点班，在配备师资时，容易互相猜忌，引发矛盾。

均衡分班，更有利于反映教师真实教学水平。均衡分班，大幅减少教育焦虑。我们一般将均衡分班称为平行班。中小学这种均衡分班已经列入刚性要求，任何学校不遵守都是违规办学，必须问责。

推进均衡分班的成效非常明显。首先教育公平公正的新形象得到了社会、媒体广泛认同。

第二，均衡和谐的教育教学新生态基本建立。均衡编班后，每个班级学生的成绩呈正态分布，形成你追我赶的良性的竞争氛围。

第三，教学改革新举措更丰富多样。推行均衡分班以后，学情发生变化了，学校在教学方法、教学策略上也作出调整。学校开展了动态分层教学、小组合作和个性化辅导等探索，实现课堂教学的质量和效益双提高。