培养学生劳动能力的必要性

1、引导孩子对劳动产生兴趣

父母在日常的生活中，要积极引导孩子主动参加到家庭劳动中来。做饭的时候让孩子打下手、让孩子洗碗等，让孩子参加到劳动中来，当孩子做的好的时候，父母更应该奖励，孩子没做好的时候，父母更应该鼓励，并且去教孩子该怎么做，不断的培养孩子的劳动积极性。

2、教会孩子基本的生活自理的方法和技能

父母在教导孩子的时候要积极耐心，孩子学习的能力是很快的，父母不但要教孩子还要以身作则，在日常的生活中，更要注意一些小习惯，潜移默化的影响着孩子。

3、可以循序渐进地一点一点提出要求

当孩子可以初步掌握一些生活小方法的时候，父母就可以更多的给孩子提出一些要求，从简单的到难的，让孩子逐步适应自己动手的生活，并且达到培养孩子积极动手的能力。

4、日常生活中反复练习，不断巩固

在日常生活中，父母一定要让孩子反复不断的练习，直到孩子主动去参加劳动为止，不单单是这，父母还要及时纠正孩子的错误，让孩子可以更好的劳动。

劳动是人们生存的基本要求，热爱劳动是一种高尚的思想品德。通过劳动技术教育可以培养学生以下能力：

一、通过自我服务劳动，提高生活自理能力。

二、通过集体互助劳动，增加集体观念和互助意识。

三、通过参与社会公益劳动，培养学生热爱社会，遵守社会公德。

四、通过参加生产实践劳动，培养学生爱岗敬业，遵守职业道德。 人类在征服自然的过程中，从原始人群的“刀耕火种”到今天的“电脑自动化办公”，劳动起了决定性作用。

劳动不仅创造了社会，也创造了人类本身。热爱劳动是我们中华民族的优良传统，我们的祖先靠自己勤劳的双手，创造了灿烂夺目的华夏文明。今天我们面对的学生，明天他们就是社会的劳动者，是社会主义事业的接班人。

培养他们热爱劳动，勤劳勇敢的优良品德不仅是学校德育工作首要任务，也是关心到我们国家富强，民族兴旺的大事。