教科书上为何把回归线改为235度

23.5度与23度26分近似。

一）从对知识的掌握上讲：教科书是让学生了解一些基本知识，以好学、好记、好理解，又不违背科学为原则。23.5度与23度26分4分之差不影响学生对回归线的认知。进入高中或大学随着学生认识能力的提高，再具体化更好。

二）把23度26分化成度为单位就是约等于23.5度。