不同领域的人看待问题角度不同

不同领域的人看待问题的角度可能不同，也可能相同，对同一确定对象，由于我们个人的知识体系，知识结构，立场观点，思想方法不同社会实践能力和水平不同，我们可能产生不同的认识，但真理性认识只有一个即真理，具有客观性，真理面前人人平等对同一确定对象我们认识也可能相同

不同领域，人们对于自学和教学的态度呈现出不同的状态。比如专业领域，相关工作人员会具备着非常强大的自学能力，而且他们也会将知识授予他人。非专业领域工作人员很难形成特别强大的自学能力和教学能力，他们只能利用课余时间完成学习的全过程。人们之所以对自学和教学的态度不相同，一方面是因为每一个领域的工作人员的时间并不相同，这就很难形成统一的规范化要求。另外一方面是因为部分领域的工作人员缺乏专业知识，从而形成了不同的局面