汉语101编写原则
（1）掌握汉语的基础知识和基本技能，培养运用汉语进行交际的能力原则。 （2）以学生为中心，教师为主导，重视感情因素，发挥学生主动性、创造性原则。 （3）结构、功能、文化相结合原则。 （4）强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习和自然习得相结合原则。 （5）精讲多练，在语音知识的背景的指导下以言语技能和言语交际技巧的训练为中心原则。 （6）以句子和话语为重点，语音、词汇、语法、汉字综合教学原则。 （7）听、说、读、写全面要求，分阶段侧重，口语、书面语协调发展原则。 （8）利用母语进行与汉语的对比分析，课堂教学严格控制使用母语或媒介语原则。 （9）循序渐进，螺旋式提高，加强重现原则。 （10）加强直观性，充分利用现代化教学技术手段原则。
