怎样激发大学生上进

加强思想教育，从实际出发，让学生明确上学的目的 必须从实际出发，从学生的需要入手，阐明所学知识与未来生活、未来发展的关系，使学生认识到现在做的一切对自己、对家庭、对社会的意义而产生进步的需要，使学生明确上学的目的，以推动学生自觉、主动、积极地遵守纪律、获取知识，发展能力。 效果:大部分同学能够认清自己，自觉遵守学校的校纪校规和各项管理制度，只需不断督促让这部分学生不松懈，就能一直保持在前进的道路上。小部分同学还需要通过进一步的谈话或让舍友或班干部旁敲侧击，让学生认识到上学不是受罪，越努力才越幸运。

2、

进行理想教育，特殊时点切入，让学生端正三观 对学生进行理想教育，使学生正确认识学习的社会意义，把当前的学习同社会的进步联系起来，同班级、院系、学校的集体利益联系起来，有利于促进学生形成长远的、高尚的社会性动机，产生正确的学习态度，高度的学习热情和自觉性。不过，进行这种教育，要具体生动，切合实际。比如大到防疫中国、七一讲话等，小到身边同学的防疫实践分享、志愿活动分享、社会实践分享等。 效果:部分同学能够珍惜现在，明白努力才有收获，更有集体意识，为了不给集体抹黑而自觉加强对自身要求。小部分同学仍以自己为中心，活在自己的小世界里，只汲取对自己有利的部分，对于凡是需要努力、要自己动手的就一律置之不理，这类同学还得需要跟家长沟通，严格要求，继续教育。

3、

通过小目标，让学生获得成功的体验良性循环 让学生获得成功的体验，有利于发展学生兴趣，增强其信心和成就动机。学生在学习、生活中获得成功，获得的评价高积极性就会更高。必须下功夫，尽最大的努力引导学生，选择一些经学生努力能完成的事情，让绝大多数学生获得成功的体验，在学有所得中体会到上大学的乐趣。多定一些小目标，反馈及时，通过不断完成一个又一个的小目标，不经意间就抵达了原本遥不可及的终点。 效果:学生产生了一些成功的体验，一般都会越来越好，并且乐此不疲形成一个良性循环。

4、

由此及彼，利用原有动机的迁移实现双赢 通过巧妙的办法，找出我们想要实现的事情与学生原有动机的相通点，利用学生对其它活动的动机与进步的各项事务来发生关系，把这种动机引导到事务上，从而使学生产生新的需要，并指导他们克服困难，产生新的有益的兴趣爱好，实现师生一致目标的双赢。 效果:特别了解学生的兴趣爱好和想要的东西，才能实现我们想要学生达成的目的。目前来看，精心策划的基本都能实现。

1、加强思想教育，从实际出发，让学生明确上学的目的。

2、进行理想教育，特殊时点切入，让学生端正三观。

3、通过小目标，让学生获得成功的体验良性循环。

4、适当开展竞赛活动，利用榜样的力量刺激引导大学生积极学习和成长进步。

5、加强家校联系，协同教育学生向好向上发展。