社戏的精选

作者用抒情的笔语写自然山水景致，诸如豆麦和水草的清香，月色的朦胧，笛声的宛转悠扬，营造了一种恬静淡雅的夜景，给作品增添了魅力，作品还描写了淳厚的民风。演社戏看社戏的习俗风情都发出浓厚的乡土气息，民风的描述起了陪衬作...

社戏中成语解释：1、毛骨悚然：毛：头发和汗毛骨：指脊背悚然：害怕的样子。毛发竖起脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。2、沁人心脾：沁：渗入心脾：指人的心脏喻指内心。芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒畅。多用于比喻文艺作品或乐曲清新...

最后一段虽很简短，但实在是文章的画龙点睛之笔，蕴含着深刻的含义。那一晚的戏，看得人昏昏欲睡，气得小伙伴们破口大骂那一晚的豆，也只是滴着露水，带着泥土气息的普通罗汉豆。那么，文中为什么说“真的，一直到现在，我实在再没有吃...

答&nbsp叙事有详有略：详写去看社戏的全过程，尤其月夜行船和月夜归航写的很细，略写在平桥村的情况和看戏后的余波。去看社戏的全过程，真正写社戏的内容也不多，作者用了不少笔墨写乡村小朋友的活动和周围景物。这样写是为了...

表达方式分为：记叙，描写，抒情，议论，说明五大类。①情景结合和借景抒情《社戏》运用了情景结合和借景抒情的写作手法，用词造句准确、鲜明生动，结合语言和行动，确切地反映了儿童的心理活动。②描写社戏中10--21自然段，夏夜行船：是...

短篇小说，选自鲁迅的《呐喊》。小说以&#34社戏&#34为线索，回忆了美好的童年往事，刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情，反映...

线索：本文通过“我”与农村孩子看社戏前后的叙述，赞美了劳动人民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现了作者对美好生活的向往。4件事：戏前波折月夜行船船头看戏归航偷豆出处：《鲁迅小说》作者：鲁迅《社戏》是现代文学家...

第一次波折是想去看社戏的一天，从早晨开始就叫不到船转机是：把公公的船回来了。第二次波折：大航船，大人们劳累一天不能劳累划船送孩子们。转机：双喜提议他们可以自己划船去。征得了大人们的同意。第三次波折：看戏时没看到翻...

《社戏》虽是小说，却有诗一般的语言它不像一般小说那样靠故事的曲折离奇来弥补语言的不足，而是在语言上捕捉稍纵即逝的感觉，靠语言去穿透，去滋润。例如：文中因为早上叫不到船，“我”不能去看向往的社戏，这一天“我急得要哭”...

描写桂生的语句：1、我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”2、这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷...

《社戏》一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚，一切都没有进步，一切都没有朝气。在这种气氛之下，儿童教育就更成为封建教...

本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。由于我会读书，他们很佩服&#34我&#34.。“我”由于祖母阻挠看不成戏，“他们都叹息而且表同情”，几个小伙伴想办法征得我祖母的同意租船带我去看系开船...

我觉得这篇文章虽然对于景致的描写并不多，但是尽管少，分量却很重。在读了这篇文章关于景致的描写过后，才真的感受到身临其境的感觉。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着的豆麦蕴...

社戏记叙句：①那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。②只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外...

装模作样发音：zhuāngmúzuòyàng释义：故意装样子作姿态。形容做作不自然。出处：元无名氏《冻苏秦》：“也不问别来无恙，放下一张饭床，上面都没摆当，冷酒冷汤，着咱如何近傍，百般装模作样。”例句：巴金《探索集说真话》：“可是我...

1、“我”：心地无邪，对封建教育极为反感，以“免念诗书”为乐事，所以更加向往农村生活。2、桂生：聪明活泼、胆大心细、友爱热情。3、双喜：聪明能干、有责任心、驾船技术高超、具有一定的领导才能。4、阿发：憨厚无私、勤劳肯干...

社戏中桂生为人体贴、主意多。桂生的为人十分体贴。“我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有，卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”桂生的主意还多。“这回想出...

十月革命给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使鲁迅看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推...

《社戏》主要内容《社戏》用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良...

1、《社戏》的文章主旨是通过小时候的迅哥和他的小伙伴去看社戏的过程，体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往，表达了作者对天真烂漫，自由有趣的美好童年的回忆，充满着一种浪漫理想色彩，也表现了他对人生理想境界的渴望追求。2...

社戏中22—23段是描写月夜航行的。月夜航行:&nbsp两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香（嗅觉描写），夹杂在水气中扑面的吹来（触觉描写），月色便朦胧在这水气里（视觉描写）。淡黑（色彩）的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远...

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节到了，人们都纷纷去祭拜祖先，我家乡的清明节除了祭拜祖先还有一个特色活动：赶集。吃完饭，我跟家人一起去祭拜祖先。爷爷放着鞭炮，我也忙着帮忙烧纸钱。很快，我们就祭拜完了。然后我跟爷...

锣鼓开场絃管动，人潮灯口似涌蜂。名角叫板惊雷震，大吕黄中秦正声。恶贬善扬三对面，文忠武義二进宫。高台大戏古今意，默化潛移俗易风。太平处处是优场，社日儿童喜欲狂。且看参军唤苍鹘，京都新禁舞斋郎。咿咿呀呀韵味长装腔装...

是《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了...

《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的...