所诵的精选

意思是:所吟诵的五言诗，又是他从来没有听过的。出自《世说新语》。原文：所诵五言，又其所未尝闻，叹美不能已。即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要，大相赏得。译文：所吟诵的五言诗，又是他从来没有听过的，他赞叹不绝...

&nbsp&nbsp&nbsp我想知道为什么晨风吹醒大地露珠就会睁亮晶莹的眼睛谁能告诉我为什么月光挥舞清纱夜空就会点燃满天的星星我想知道为什么蓝天飘飞白云山川就会荡起遥远的歌声谁能告诉我为什么太阳对着雨雾微笑彩虹就...

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。...

背诵有方法的话，半小时内就可以把这首杜甫的诗背熟。方法如下，可做参考:首先，进行全文通读，弄清全文字、词、意，弄清楚全文讲述的内容，把这些文字内容在脑中转化成为连贯的画面。其次，进行多次诵读，每次读的时候做到眼睛、大...

劳劳亭天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。劳劳亭，建于三国时期，故址在今南京市区南，是古代著名的送别之所。“天下伤心处，劳劳送客亭”，此处的“劳劳”，可指人们不忍离别而频频挥手的愁闷心态，也可指代诗题中的“...

先帝1创2业3未半而4中道5崩殂6，今天下三分7，益州疲弊8，此9诚危急存亡之秋10也。然11侍12卫13之臣不懈14于内15，忠志之士忘身于外16者，盖17追18先帝之殊遇19，欲20报21之于陛下也。诚宜开张圣听22，以光23先帝遗德24，恢弘志士25...

《所见》清·袁枚mùtóngqíhuángniú，gēshēngzhènlínyuè。牧童骑黄牛，歌声振林樾。yìyùbǔmíngchán，hūránbìkǒulì。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。诗的一、二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和...

背诵的诵是言字旁，换偏旁可以成为：涌。“涌”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yǒng、chōng，最早见于秦朝小篆时代，在六书中属于形声字。“涌”的基本含义为水由下向上冒出来，如涌泉、涌流引申含义为像水涌出，如涌现...

朗诵是一种很享受的学习方式，语文学习中应该大力提倡朗诵，让学生朗诵那些经典美文实在是一种高级的享受，还可以大力提升语文的人文素养。朗诵主张大声，有节奏，有感情的朗诵，有条件尽可能多的组织朗诵活动，最好是脱稿朗诵才更...

朗诵含有青山吟诗二首：《山斋偶成其二》黄湜•明静处沉思动处机，乾坤落落壮心违。谁能与物原无竞，我拙谋身自觉非。半榻青山吟梦远，一灯残雨故人稀。床头剩得馀樽在，夜起呼童煮蕨薇。《秋日閒居和张隆甫韵其一》佘翔•明青...

诵读有两个意思，一是读出声音来，另一个意思是背诵。诵读就是把文字作品转化为有声语言的创作活。朗读与诵读的区别：二者最主要的区别在于，诵读不仅强调了读，而且强调了积累，要熟读成诵。朗读与诵读的相同点：都是要出声读，都是...

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长树稍，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息，俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧...

诵的组词：吟诵，默诵，记诵，传诵，背诵，诵读朗诵，讽诵，告诵，作诵，习诵，唪诵诵的部首是：讠诵：(5)通“颂”。颂扬本原事业，只诵功德。——秦《泰山刻石》使百姓歌诵，史官纪德。——《后汉书·何敞传》垂流亿载，世世叹诵。——汉《司隶校尉...

意思是辗转传布诵读、称道。0①辗转传播诵读。如：这首诗曾传诵一时。②辗转传播称道。如：他的名字在民间广为传诵。）传诵的出处：1、汉王充《论衡·正说》：“时尚称书难晓，名之曰传，后更隶写以传诵。”2、宋苏轼《范文正公文...

本届朗诵会以“共享冰雪诗歌原创新篇”为主线，以“回顾冰雪时代经典歌曲”为烘托，全程由哈尔滨交响乐团现场演奏，与朗诵者默契交融，呈现一场极高水准的诗情音韵冰雪盛典，以此抒发故乡情感，讴歌冰雪情怀。“亚布力+”不止于...

为了一个信念为了同一个向往。我们相聚在一起。这里尽管不大。但在我们心里却无比的宽广。这里有关怀也有理解。有鞭策也有鼓励。我们用汗水所培植的希望。在今天变成了丰硕的成果。细数三百六十五个日夜所经历的风雨...

哑。因为颂是朗诵的意思，高胜引航高歌读出声音，所以它的反义词肯定是没有声音是哑的意思，和宋正好是相反的意思。这是很难想象的一个一对反义词。...

朗诵肯定要背诵。朗诵要想达到现场最好的效果，必须背诵，只有这样，才能运用合理的表情和手部动作辅助演出。再者，朗诵稿一定要背诵熟练，因为现场什么情况都有可能发生，不要出现因一时紧张或慌乱，导致忘词的现象发生。试想一下...

有三个区别：词义、技巧、作用。1、词义不同：吟诵：大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。朗诵：清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。2、技巧不同吟诵：吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这些调来...

&nbsp&nbsp君子/曰：学/不可以/已。&nbsp青，取之/于蓝，而/青/于蓝冰，水/为之，而/寒/于水。木直/中绳，輮/以为轮，其曲/中规。虽/有/槁暴，不复/挺者，輮/使之/然也。故/木/受绳/则直，金/就砺/则利，君子/博学/而/日/参省/乎己，则/知明/...

1、一排四人，一字排开2、前二后二，四人正好站成一个平行四边形(这样可以保证站在后排的人不会被前面的人挡住，所以一定不能站成长方形或正方形)3、前二后二，前面二人间距比后面二人间距更近-些，这样四人正好站成一个等腰梯...

诗朗诵:1、诗词的特点是押韵，诗歌一般七言和五言，因比，诗歌读起来朗朗上口，朗读出来有节奏。2、诗歌语言简洁，意蕴丰富，所以朗诵时要慢，基本上一字一顿，仿佛在体会诗中意境，要通过语言传递出诗歌的韵味，让人从语言表达中感悟想...

吟诵就是大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。吟咏就是有节奏有韵调的诵读（诗文）。1、词义不同：吟诵：大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。朗诵：清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。2、技巧不同吟诵：吟诵者...

不是，背诵近义词:默写，记忆，牢记。“背”，普通话读音为bèi，bēi，最早见于金文时代。“背”字，在《说文解字》中的解释为“从肉北声。补妹切”。“背”的基本含义为人体后面从肩到腰的部分，如背脊、背包、背影引申含义为负担，...

辄：副词，意思是“就”。句子的意思是：文章只要一写好就会被人所传诵。出自《江西古文精华丛书笔记卷》：东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。译文：（苏）东坡写的诗词，一写好就会被人们传诵。（只要）每次...