在1996年,全球掀起一陣「以知識爲基礎」發展科技,振興經濟的熱潮,「創新」一詞,成爲「知識經濟時代」的關鍵詞。「創新素養」亦成爲先進國家高等教育的培育目標。
當中,STEAM教育作爲提升大學生創新素養,通過跨學科的交義融合及前沿支撐技術的應用,致力提升學生的創新素質、創新知識及創新能力。
S是Science科學T是Technology科技E是Engineering工程M是Mathematics數學A是Arts人文學科。
如何構建跨學科的創新素養培育體系,優化培訓資源平臺及評估機制,都有待進一步的研究,實踐及探索。