小小花兒微微笑教案怎麼寫
1、使學生認識花各部分名稱,知道花的構造。
2.探究完全花和不完全花的區別,瞭解花的分類。
3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構造的實驗,體驗科學探究中觀察、分類、比較的重要性。
教學重點:通過解剖、觀察花,使學生知道花的構造。
教學難點:解剖的過程。
教學用具:各種花、鑷子、白紙、課件。
教學過程
(一)談話導入新課
師:同學們,你們喜歡花嗎(喜歡。)你們都喜歡什麼花
1、使學生認識花各部分名稱,知道花的構造。
2.探究完全花和不完全花的區別,瞭解花的分類。
3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構造的實驗,體驗科學探究中觀察、分類、比較的重要性。
教學重點:通過解剖、觀察花,使學生知道花的構造。
教學難點:解剖的過程。
教學用具:各種花、鑷子、白紙、課件。
教學過程
(一)談話導入新課
師:同學們,你們喜歡花嗎(喜歡。)你們都喜歡什麼花