第26課憶讀書課後題答案

課後習題

1、用較快的速度默讀課文，說說冰心回憶了自己讀書的哪些經歷，她認爲什麼樣的書纔是好書。

冰心回憶自己的讀書經歷有：七歲時讀《三國演義》，引起對章回小說的興趣然後讀了《水滸傳》，覺得裏面的人物性格生動、個性鮮明，比《蕩寇志》強多了十二三歲時讀《紅樓夢》，中年時再讀，體會大有不同。冰心認爲只有那些滿帶着真情實感、十分質樸淺顯的書纔是好書。

2、結合自己的讀書經歷，談談你對“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會。

示例：這句話是作者的閱讀體會，讀了這句話，我也深有同感。我們在課堂上學習的知識是有限的，要想擴充知識面，就要在課下有選擇地、廣泛地閱讀。在我的書櫃裏就有許多中外名著，每當完成老師佈置的作業後，我都會讀上一個小時。在閱讀中，我瞭解了很多課堂上學不到的東西，開闊了視野，提升了語文素養。閱讀讓我感到幸福，從書中我體驗到從未有過的快樂。以後我還會堅持閱讀，讓閱讀伴我成長。

3、你是否贊同作者的這種讀書方法?和同學討論，說明理由。

我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”唸作“豈”，把“諸”唸作“者”之類，因爲只學過那個字的一一半。

示例一：我不贊同這種讀書方法。字音讀不對，自然也很難理解這個字以及與之相關的詞語、句子的含義，不利於理解整本書的內容。我們在讀書時還是要儘可能把握每個詞語、每句話的內涵，這樣才能加深理解，從中學到有用的知識。

示例二：我贊同作者的這種讀書方法。作者當時年紀尚小，要她像成人那樣去讀一部長篇小說顯然是不現實的。對於七八歲的小孩，讀書時從整體入手，不要過分糾結於某個字、詞的含義，只要把握大致內容就可以了。