加減法算式的構成

這是一道關於加減法算式結構的數學問題。在國小一、二年級的數學學習中，我們學習了20以內數的加減法，認識了加減法算式的結構名稱。根據已學知識，加法算式由兩個加數，一個加號，一個等號和一個和組成，即，加數＋加數＝和減法算式由一個被減數，一個減號，一個減數，一個等號和一個差組成。即，被減數一減數二差。

加減法算式的構成

減法算式中三個主要部分的名稱是“被減數”、“減數”和“差”。

以3-2=1為例，3為被減數，2為減數，1為差。

減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是“-”，讀作減號。

自然數的減法不是封閉的。

除非被減數大於減數才可以是封閉的。例如，26不能被11減。

（1）說26不能從11減去

（2）將答案作為一個整數表示一個負數，因此從11減去26的結果是-15。

實數的減法被定義加上帶符號的數。具體地說，一個數字通過加上另一個數的負數來實現減法的過程。然後我們有3−π= 3 +(−π)。通過避免引入諸如減法這樣的“新”運算子，這有助於保持真實數字的“簡單”。

加減法算式的構成

100以內加減法需要聯絡計算方法和計算過程，明確過程和運用加法在頭先算加法，減法在頭先算減法再算加法，理解運算過程和運算法則，不能混淆，要讓學生理解思路，理解運算過程和運算步驟，不能盲目的進行計算，要先觀察進行細心計算