新四個理念

1、提高科學素養------新世紀對公民的基本要求

2、面向全體學生------使每個學生都能有提高和收穫

3、倡導探究性學習------學習的方法和思路，為今後的終身學習奠定基礎

4、注重與現實生活的聯絡------提高學習效果的有效途徑

教師在教學中，以課程標準為教學目標，貫穿著四個理念，設計和自己的每節課的教學。

補充資料：

一、新課程是針對我國新課改而重新編寫教材和設定教學科目的統稱，有新的大綱相配套

二、新課程從國小一年級到中學（國中）九年級成為一個上下連貫的科目和教材系列其中，國小階段設有語文、數學、科學、英語、美術、音樂、體育、思想品德等科目

三、新課程是為真正落實我國素質教育而由國家中國小教研組統一編寫和設定的課程模式在新課程背景下，中國小教師要學習新的教學理念，採用新的教學方法，才能適應新課程的教學

四、針對新課程，國家基礎教育司已經組織了大量人力、物力和財力編寫了相關的教師新課程繼續培訓教材。

五、在新課程背景下，新教材的內容將更加能適應當代社會的發展和新知識的更新，能有效地提高我國中國小生的素質。

新課程具體體現：加強了學科的綜合性、設定綜合課程、增設綜合實踐活動。