清華教授教育孩子的十個祕訣

清華教授教育孩子十個祕訣如下:

首先，樹立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行為影響和教育兒童的重要方式。比如同學 鄰居， 教師， 英雄， 文學作品中的積極角色， 革命領袖的傑出品質，它們都是孩子學習和模仿的物件。父母的言行是對還是錯，會對孩子產生深遠的影響。因此，父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。

  第二，環境影響：父母應自覺營造良好的生活環境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養兒童良好的情緒。

  第三，批評和懲罰：批評和懲罰是對兒童不良思想和行為的否定。但是後者是一種針對嚴重不良思想和行為的教育方法。當批評和懲罰時，第一， 我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行為的具體情況和嚴重性，從虛假的現實開始，批評是要指出危害和思想根源，拒絕思想和行動，讓他們感到羞愧和痛苦，然後產生糾正錯誤的動力。批評時別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。

  第四，指導生活秩序的安排：良好的生活秩序是培養兒童良好習慣的有效方法。引導孩子安排日常生活，安排他們的生活環境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。

  第五，說服教育：說服教育的具體方法：首先，父母應該根據孩子的想法和現實說話，事實陳述，合理，讓兒童瞭解某些原則。談判應該有針對性，靈活，友善的態度。他們不應在沒有表達的情況下自上而下地譴責和嘲諷。第二個是討論，父母和孩子一起討論。在討論中，我們應該尊重孩子，耐心聽取他們的意見，如觀點有誤，家長應耐心地引導推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應該有勇氣承認自己的觀點是錯誤的。

第六，練習：練習的內容非常廣泛，例如適應周圍環境， 行使， 自理， 家務， 獨立工作， 文明禮節 社交聯絡， 等等為了練習兒童應首先闡明目的和意義（為什麼），提出具體要求（方法），並鼓勵他們克服困難並堅持不懈。練習的內容應適合孩子的年齡特徵和個性特徵。從他們的實際能力出發分配的任務和要求必須適當。應該允許兒童在實踐中犯錯誤，它應該不太苛刻。父母不要在中途停止運動，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。

第七，讚美和獎賞：讚美和獎賞是對兒童的思想和行為的肯定和讚美。通過認可和讚美，增強孩子們的主動性和榮譽感，爭取更大的進步。讚美和獎賞應該切合實際， 及時， 和合理的。並且應該基於精神上的回報，輔以物質獎勵。

第八，指導課外閱讀：指導孩子讀書， 報紙和雜誌，學習有益的精神營養。父母應該掌握孩子的讀物，與您的孩子討論，引導孩子增加知識，開闊視野，精神培育。

  第九，家用電視的使用：電視進入家中，孩子們可以從看電視中學到很多知識，增長知識，利用。然而，應該注意的是，別無選擇，但是時間不要太長。看電視之後最好跟你的孩子說話，討論電視內容。

  第十，帶領孩子接觸社會：帶領孩子接觸社會，去公園， 風景名勝區， 商店， 工廠， 鄉下地方，或拜訪同學 親戚朋友，進行社會交流，開闊眼界，社會接觸，瞭解社會。

01、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

02、環境薰陶

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

03、批評懲罰

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

04、指導安排生活秩序

良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

05、說服教育

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

06、實際鍛鍊

實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的.年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

07、表揚獎勵

表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

08、指導課外閱讀

指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

09、利用家庭電視

電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

10、帶領子女外出接觸社會

帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

10個好習慣是：提前預習、專心聽講、獨立完成作業、認真審題、完成練習後及時反思、複習歸納、錯題本、客觀評價自己和他人、觀察和思考、善於提問。