scratch中如何提升孩子們的計算思維

創設精彩的故事情境，化抽象為具體，國小生的抽象思維能力還有所欠缺，很多程式設計程式的學習都對學生的抽象思維能力有著較高要求，因而，有些學生會在資訊技術課程學習中存在較大困難，甚至逐漸失去學習智慧課程的信心和興趣。

而Scratch軟體程式設計的入門難度低，可操作性強，如果選擇合適安利並引導學生自主程式設計設計，結合案例實際內容及課程教學目標，創設出針對性較強的任務情境，讓孩子自由的創設精彩的故事情節，且鼓勵他們扮演角色模擬情境過程，通過學生的親身體驗，對知識有更真實，更全面的認識，還能充分感受到程式抽象問題化抽象為具體，加深學生的理解。