用自己的語言概括竹節人

《竹節人》這篇課文圍繞“竹節人”，主要講述的是“我”小時候用毛筆桿製作竹節人，與同學在課桌上搏鬥引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走後，發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。表現了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。

作者在文中寫破舊的課桌，一方面是交代玩耍竹節人的主要場地，另一方面也表現出了在那個物質匱乏的年代裡竹節人作為玩具帶給我們不可或缺的童年樂趣。

因為玩具的稀缺，更因為“新鮮的玩意兒”能夠帶給我們很多的快樂，而竹節人是“我”印象最深的玩具，在無處可買的現實下就自己動手製作，從而表現出竹節人在作者童年生活中所佔的比重很大。