先秦儒學的教師觀是什麼

思想的發展，從春秋末期的孔子開始，到戰國時期有孟子和荀子，到戰國末期又出現了一個集大成的著作——《禮記》。

孔子：以身作則 寬嚴結合 因材施教 啟發誘導

以身作則

孔子認為，作為一個教師，要作為學生的典範。他說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”你要去教學生樹立一些道德，你自己不具備，不行你要教學生知識，你自己不會，這也不行。所以作為教師來說，必須要以身作則。

有一次，孔子對弟子說：“予欲無言。”子貢便問孔子：“那我們這些弟子，應如何來傳述、傳播您的思想呢”孔子說：“天何言哉四時行焉，百物生焉，天何言哉”意思是說：老天爺什麼話都不說，但是一年四季春夏秋冬照樣執行，世間的萬事萬物照樣地生長。孔子是想表達有些教育、有些事情，是不需要說的，就是用身教，用自己的言行去做教育就可以了