教师三书是哪三书

“有字之书”——直接知识。学习书本知识，学习教育理论、学科知识等，能为教师的发展打下坚实的基础。这就如同我们常说的，教师要有自己的“一桶水”，这是入行的要求，当然后续还得跟进，不然这桶水也会蒸发掉。

“无字之书”——实践知识。社会就是个大课堂，学校也是个小社会，时时处于与学生的互相帮助或博弈中，与同事的比较或研讨中常常处于各种工作的不断“纠缠”与应付中，参与评比的纠结与磨难中。这无字之书，虽然看似平常，却博大精深、惊心动魄，远难于有字之书，读起来很是辛苦，会耗费教师的许多能量。

“心灵之书”——认识自己。当教师，初入行时是怎么想的现在回想，我还是有点稀里糊涂。从教30年后才慢慢体会到，当教师是一场真正的修行。教师的工作待遇决定了你无法与其他行业随意去比较，而且教师工作更多的是良心工作，许多方面依赖你的工作激情、态度、能力、投入。我们的教育对象是学生，学生需要的不仅仅是知识，更多的是关爱、引导，这就需要我们给予榜样示范。如果你不认可当教师是身心修行的话，我觉得你不太可能当好教师，也不太可能真正找寻到教师的幸福感。