創新素養國內外研究現狀

在1996年，全球掀起一陣「以知識為基礎」發展科技，振興經濟的熱潮，「創新」一詞，成為「知識經濟時代」的關鍵詞。「創新素養」亦成為先進國家高等教育的培育目標。

當中，STEAM教育作為提升大學生創新素養，通過跨學科的交義融合及前沿支撐技術的應用，致力提升學生的創新素質、創新知識及創新能力。

S是Science科學T是Technology科技E是Engineering工程M是Mathematics數學A是Arts人文學科。

如何構建跨學科的創新素養培育體系，優化培訓資源平台及評估機制，都有待進一步的研究，實踐及探索。