智育的內容

培養幼兒的學習興趣和求知慾望，發展幼兒智力，培養正確運用多種感官和運用語言的基本技能能力，以及初步的動手能力。

學前兒童智育包括：促進幼兒認識能力的發展，如發展幼兒的感知覺、觀察能力、語言能力、思維能力、想象和創造能力等

培養幼兒良好的智力品質，如思維活動的速度、靈活性，觀察事物的準確性、敏鋭性等幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能，如觀察事物或現象的方法、分析解決問題的方法、操作的方法和技能等。

幼兒智育的內容有四項：

1、傳授周圍自然界和社會生活中粗淺的知識和技能。

2、在掌握知識技能和從事智力活動的過程中，注重發展幼兒的智力，培養初步的智力活動的技能。

3、發展幼兒的口語表達能力。

4、培養幼兒學習興趣、求知慾望和良好的學習習慣

智育的基本內容有：

（１）傳授和學習“四化”需要的自然科學和社會科學基礎知識

（２）訓練各種基本技能

（３）發展孩子的觀察能力、記憶能力、思維能力和自學能力。

智育過程是傳授知識、培養技能和發展智力的辯證統一過程。要樹立全面的智育觀：教好基礎知識，練好基本技能遵循學習規律，引導孩子積極思維教給孩子學習方法和科學研究方法引導孩子瞭解和控制自己的學習進程，掌握學習主動權。