從哪幾個方面講歷史

一，掌握歷史圖畫。歷史圖畫能夠直觀反映歷史。

二，其實許多歷史人物的學習經驗，都給了我們很多關於如何很好地學習的啟示。要讓學習活起來，讓學習活於自己的成長中，活於社會的進步中，才能推動歷史前進。這正是我們學習歷史的意義所在。

三，從生活學歷史。呼喚從社會現實生活切入。

歷史是一門靠記憶背誦的學科。

一、古代的政治、經濟、思想科技文化

1、中國古代早期政治制度

一個核心：王權。

兩種制度：分封制與宗法制。

2、專制中央集權的認識

一個集中：即所有權力集中到皇帝一人手中。

兩對矛盾：即皇權與相權的矛盾、中央與地方的矛盾。

三個趨勢：即分相權集皇權，形成君主專制分散地方權力，集中於中央，形成中央集權對思想控制日益加強的趨勢。

四個發展階段：秦漢確立發展——隋唐完善——宋元加強——明清強化。

3、選官和監察制度

一個根本目的：強化統治。

兩個層面：選拔官吏和監察百官。

三個趨勢：標準由家世門第逐漸演變為學識才能選拔方式由推薦演變為考試選拔選拔形式日趨嚴密，趨向制度化。