什麼叫奇樂數學

奇樂數學是一套根據孩子腦發育特點，結合“個人化教學系統”理論指導的數學提高課程。讓孩子們先主動觀察、思考教材裏的圖示和例題，運用圖形去推理題目中的規則。在孩子學習過程中遇到問題時，教師進行鍼對性指導、講解。一方面讓孩子養成主動觀察、主動思考、自主學習、獨立操作的習慣，另一方面針對孩子的個體差異，因材施教，培養孩子喜歡學習、樂於探索的好習慣。

它採取了顛覆常規的學習方式，孩子進行自主學習。通過這種學習模式，孩子們的判斷力、觀察力、自我約束力等都得到相應的增強，從而提高了孩子們的學習能力，使家長對以後孩子的學業輔導的負擔大大減輕。

它打破了傳統的教學模式，奇樂教學中要求老師只是進行幾次的集體準備課，教授一些孩子必須掌握的方法，建立一定的操作常規後就讓孩子們進入到自主學習過程中，孩子的學習進度由孩子們自己決定，這樣使孩子們建立強大的自信，擺脱學習中對成人的依賴，從而養成自主學習的好習慣。

擴展資料

一、奇樂數學的課程特色：

1、多方法多想法設計理念——提高孩子靈活解決問題的能力。

2、個人化學習模式學習——養成獨立自主、積極主動、好學的態度與習慣。

3、學習－鞏固的學校家庭二重式編排設計及數學概念生活化、情境化使孩子學習更有趣，並讓孩子充分加強對概念的認識，實現理解的記憶。

4、多模式多程序編排——增加題型的難度和深度，積累解決問題的經驗。

5、螺旋上升的編排——循序漸進，讓孩子更輕鬆體會學習的樂趣。

6、無文字的數學語言編排——讓孩子學會觀察、思考、發現規律。

二、奇樂數學帶給孩子的變化。

1、思維能力的提高

孩子們通過學習思路更加清晰更加有條理和有層次，縮短了思考的時間，提升了孩子的反應速度。

2、語言思考能力提高

通過操作中觀察大量的畫面、圖標、符號等提高了孩子的觀察、閲讀及語言思考能力，使孩子今後的表達更清晰、更準確！

3、理解能力的提高

使孩子預先對以後將要學習的一些概念進行體會並簡單運用，為孩子以後的數理化學習奠定良好的基礎。

4、情商的提高

提高孩子多方面的情商：自主性增強、依賴性減弱、敢於自己下結論做決定、提升了孩子的“決策力”。