學生道德形成的實踐基礎是

道德認識是基礎。

1、品德發展是主客體相互作用的產物，是主體在活動和交往的基礎上自我建構的結果。兒童是現實的社會的人，他以他的活動與交往同外界建立不可分割的聯繫，構成自己的生活環境。生活和交往的範圍擴展和方式的日益多樣化，他同外界的聯繫關係也日益豐富。

2、個體的品德發展是在其內部矛盾運動的過程中實現的，內部矛盾是促進品德發展的直接動力，品德發展來自主客體的相互作用，來自生活主體的活動和交往，但是，通過主客體的互相作用以促進品德的發展並不是無條件的，不是任何活動和交往都有益於品德的發展。

思想品德形成的基礎是道德認識。思想品德(道德品質)形成的一般順序是提高道德認識、陶冶道德情感、鍛鍊道德意志和培養道德行為習慣。其中，道德認識是基礎