新型職業農民培育的五大步驟

（一）強化目標引領。明確新型職業農民培育以市場需求為導向，以優先選擇本地中青年培育為重點，以培養生產經營型、專業技能型、社會服務型的新型職業農民為主線，開展涉農學歷教育、繼續教育和在職教育，爭取在不久的將來基本建成一支與現代農業產業需求相適應的“專業層次分明、年齡結構合理、技能領先實用、從業領域明晰”的高素質現代農業生產經營和社會服務隊伍。

（二）豐富培育模式。可以通過與涉農高等院校或者涉農職業院校等聯合辦班、委託或者定向培養，積極地推動新型職業農民學歷教育、繼續教育、在職培訓工作。在農業企業、專業合作社、農場、生產基地設立新型農民教學點，打造教育網絡體系。

（三）注重資格認定。需要高度重視新型職業農民資格認定。積極試行並推廣“學分制”等靈活的教學和學籍管理制度，方便農民分段完成學業。各類職業學校要充分利用學校資源，利用晚上和節假日、雙休日時間，積極開展面向社會的短期培訓。

（四）建立實訓基地。通過一批具有代表性、較強影響力和輻射帶動力的示範基地作為實訓基地，加強實訓基地在“培育場所、師資團隊、管理制度、典型示範”等方面的建設，做到農民操作訓練有場地、學習觀摩有典型、難題疑問有指導、創新創業有幫扶，切實提高辦學質量，推動新型職業農民培育與農業產業發展深度融合。

（五）加強典型宣傳，完善扶持政策。政府相關部門始終要把努力營造新型職業農民培育的良好氛圍作為一項基礎工作來抓。鼓勵和引導各類具備資質的職業介紹機構為農民工提供免費職業介紹服務。

(一)啟動“涉農職教育人工程”，加大對涉農職業院校的支持，多方協作，培養農業“後繼者”

(二)啟動“新型職業農民學歷提升工程”，依靠地方政府，發揮涉農職業院校的作用，提升農業“從業者”受教育年限

(三)啟動“新型職業農民技能提升工程”，創新管理制度，建立農民學分銀行，全面提升“務農者”的素質與技能水平

(四)啟動“智慧農民信息化工程”，用最先進的信息化手段教育培訓文化素質偏弱的務農農民，讓手機成為農民的“新農具”