關於學生學情分析的名言
1)不以規矩,不成方圓。
(不用圓規和曲尺,就不能正確地畫出方形和圓形。)
(2)權,然後知輕重度,然後知長短。
(稱一稱,才曉得輕重量一量,才曉得長短。 )
(3)人有不為也,而後可以有為。
(人要有所不為,才能有所為。)
(4)雖有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
(即使有一種最容易生長的植物,曬它一天,又凍它十天,沒有能夠再生長的。)
(5)其進鋭者,其退速。
(前進太猛的人,後退也會快。)
(6)心之官則思,思則得之,不思則不得也。
(心這個器官職在思考,思考才能獲得,不思考便不能獲得。 )
關於學生學情分析的名言
學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也知困,然後能自強也。——孔丘(春秋時代思想家,教育家)引自《禮記。學記》
少而好學,如日出之陽壯而好學,如日中之光老而好學,如炳燭之明。