新青年如何保護環境

一．加強環境保護教育

一是認真學習科學知識，自覺接受環境教育，並積極傳播環境科知識，是中學保護環境方面需要執行的第一責任。

二是青少年是國家的未來。再過七八年今日的學生都將走上工作崗位，成為社會經濟建設的主力。如果沒有較為完整、系統的科學知識，將來是不可能作出科學合理的決策的。同時，如果不具備一定的環境科學知識，將來也難以致力於環境保護，促進環境質量的改善。

三是通過環境教育，要力求達到提高中學生對環境保護的認識水平，使之明白為什麼要保護環境要樹立“保護環境光榮，破壞環境可恥”的新環境道德觀瞭解、掌握保護環境的技能，提高青年學生將環境科學知識轉化為實際行動的能力，使之懂得如何保護環境和消除環境惡化對人的危害。

中學生在自覺接受環境教育的同時，還應當積極傳播環境科學知識，及時把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人，以進一步擴大影響，影響身邊人提高環境保護意識。同時要能及時運用自己所學的知識，對周圍破壞環境的行為提出批評和制止。

二．開展保護環境行動

青年學生可以從以下幾方面做起，身體力行的去保護我們賴以生存的環境。

一是堅持從我做起，從現在做起。樹立愛自然、愛環境、講衞生的良好環境道德，並處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、保護環境。

二是積極參與保護環境公益活動，努力促進環境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。

三是自覺參與環境保護的監管。在我國，有許多學生積極主動地承擔起了監督污染、保護環境的責任。

四是做好宣傳工作，喚起全社會對環境保護的關注。作為青年學生，既要做保護環境的衞士，又要做宣傳環保的使者。

1、

首先使用布袋或紙袋替代超市，商場等提供的塑料袋。塑料袋既影響市容又不易腐爛，是危害環境的持久型殺手。

2、

然後儘量乘坐公共汽車，不要開車出門。汽車排放的廢氣，使車禍和 飛機墜毀事件增加。

3、

接着提倡步行，騎單車。

4、

最後拒絕使用一次性用品，拒絕浪費。

我個人認為：敢於擔當，用積極行動踐行使命。青年應該擔當起時代賦予的使命，從身邊小事做起，積極投身志願服務，廣泛開展環保知識宣傳，積極發揮示範影響作用，引導身邊羣眾提高環保意識，共同參與環境保護，引領我國環保事業建設開闢新境界、邁上新台階。