正面管教和非暴力溝通的區別

不同點1：關注點不同

《正面管教》想直接通過一些工具（理念、行為等）解決家長與孩子，教師與學生等各方面的問題

《非暴力溝通》集中人與人“溝通”這一件事——如何更好的有效溝通，進而解決問題。

不同點2：學習難易程度

由於《正面管教》與《非暴力溝通》關注點的不同，正面管教範圍更廣，非暴力溝通集中於一點。相對而言，正面管教工具多、理念多讀起來更復雜些，學習更難些而非暴力溝通知道它的四步驟就差不多了。

不同點3：內容簡雜、關聯程度不同

《正面管教》中，多次出現重複的內容，比如“感覺好才能做得好”“把錯誤看作學習的機會”等理念，出現過三次，甚至五次。如果多次出現，就是為了讓學習者印象更深，這樣想也可以。對我個人而言可能有點重複，內容不夠簡潔。另外，正面管教中部分內容的關聯程度密切且複雜，需要讀者自己捋順。

《非暴力溝通》中，每一章的內容都是相關聯的，依次遞進，層次分明內容，有極少重複的部分也只是一兩句回顧前文。整體看，內容簡潔，關聯程度高，邏輯性強。

不同點4：泛化與分化

泛化與分化，這是兩個心理學上的詞，我用在這裏是類比。簡單説，不管和誰溝通，不管發生什麼矛盾，都可以採用《非暴力溝通》這一模式來緩和並解決問題，屬於“泛化”，以“不變應萬變”。而《正面管教》針對“管教”之後一個個相對獨立的問題，提出不同的解決措施，屬於“分化”，是“因材施教”、“因地制宜”。