課題研究的十種方法

1、觀察法

研究人員根據研究目的和計劃，對研究問題進行有規律的觀察，進而做出相應準確、具體的記錄信息，利於快速掌握相關資料，高效分析研究對象。

2、文獻法

通過蒐集閲讀與課題相關的資料，詳細掌握已有的資料(閲讀資料最好為一手資料)。

3、調查法

通過多種方法去搜集與研究有關的資料。

4、統計法

通過有效方法，將蒐集的大量數據進行分析，得出具體分析結果，用於課題研究。

5、歷史研究法

通過之前發生過的與研究問題相關的現象，進行詳細分析，提取精華部分，用於個人研究中。

6、比較法

對某類研究現象在不同時期、地點、背景情況下的表現，進行比較研究，發現其發展所具有的特殊性。

7、實驗性

在人員能夠控制的情況下，有計劃和目的觀察研究的變化和結果，將其詳細的有歸納的記錄下來，確實研究工作的準確性。

行動研究法：制定個性研究方案，通過學生實踐情況進行分析，再研究調整重新進行實踐.並將經驗總結、記錄，形成有價值的文字。

2、資料收集法：深入班級，深入學生個體，對學生現狀進行調查，利用不同的資源進行收集，找準問題所在，明確研究對象。

3、學生帶動法：通過一小部分學生先學、先走，在帶動、感染他周圍的學生也來學習。

1、

1調查方法。

2、

調查是科學研究中最常用的方法之一。是有目的、有計劃、有系統地收集有關研究對象的實際情況或歷史情況的材料。調查是科學研究中常用的一種基本研究方法。它綜合運用了歷史觀察和其他科學方法，如訪談問卷、個案研究測試等。對教育現象進行系統、系統的認識，並對調查收集的大量數據進行分析、比較和總結，從而為人們提供規律性的知識。

3、

問卷調查是調查中最常用的方法，是以書面提問的方式收集數據的一種研究方法，即調查者將調查項目編製成表格，發放或郵寄給相關人員，要求填寫答案，然後收集整理統計和研究。

4、

2觀察方法