幼兒園環創佈置教程

1 根據幼兒生活與學習的需要合理規劃空間，可以將班級活動室劃分為集體活動區、生活區、遊戲區等，有條件的幼兒園還應創設適合幼兒獨處的私密空間。

2、集體活動區是幼兒每天進行集體活動的地方，也是教師與幼兒互動的地方。相對固定的區域不僅有利於幼兒活動，還有利於幼兒養成良好的習慣。教師可以視幼兒的遊戲情況將集體活動區調整為美術區、閲讀區等。

3、為幼兒創設用於開展建構、閲讀、表演等活動的區域，區域的種類和數量可以根據幼兒年齡及班級空間進行調整。

4、根據幼兒學習與發展的領域目標、班級活動室的格局以及區域活動的特點等進行區域規劃。如:將音樂區和閲讀區分開科學區和美術區相鄰，以便共享自然材料美術區和盥洗室相鄰，便於幼兒洗手集體活動區應設置在信息牆附近，便於教師講解和展示。

5、教師可以用書架、屏風等作為區域之間的隔斷，也可以在地面鋪設地毯或粘貼分界線來劃分區域。