再造思維和創造思維的區別

一、再造思維

1、人們運用已有的知識經驗，按現成方案和程序，用慣常方法和固定模式去處理和解決問題過程時的思維。

2、如學生運用已學會的公式按教師或教材指示的步驟去解決同一類型的問題而體現的思維過程。

二、創造性思維

1、是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域.

2、開創人類認識新成果的思維活動。創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性特徵的高級心理活動，需要人們付出艱苦的腦力勞動。

3、一項創造性思維成果往往要經過長期的探索、刻苦的鑽研、甚至多次的挫折方能取得，而創造性思維能力也要經過長期的知識積累.

4、素質磨礪才能具備，至於創造性思維的過程，則離不開繁多的推理、想象、聯想、直覺等思維活動。

再造思維和創造思維的區別

再造思維是根據語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應形象的心理過程創造想象是指根據創造目的，不依據現成的描述，在頭腦中獨立創造新形象的過程。

再造思維也稱常規性思維或習慣性思維，是指人們運用已獲得的知識經驗，按現成的方案和程序，用慣常的方法、固定的模式來解決問題的思維方式創造性思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式，是重新組織已有的知識經驗提出新的方案或程序，並創造出新的思維成果的思維活動，是人類思維的高級形式。

創造思維又稱模仿能力，是指在活動中能順利掌握別人積累的知識和技能，並按現成模式進行活動的能力創造能力是指產生新思想、發現和創造新事物的能力。如作家、科學家、教育家的活動經常表現出創造能力。