保证课程实施的必要条件是什么

(1)课程计划本身的特点。

①合理性(相对优越性)，即指课程设计以及课程计划的编写是否具有正确的指导思想和理论基础，是否确实改进了已有的课程

②和谐性，即课程计划的制定不仅要考虑未来人和社会的发展，还应考虑当下人和社会的要求

③明确性，如果缺乏明确性就容易造成用户的混淆，以致增加困惑和挫折感。

④简约性，过于复杂的课程设计可能不易被理解或无法被接受，导致实施困难

⑤可传播性，即课程计划向各地学校推行的难易程度

⑥可操作性，实施、使用的方便程度。