2021小学语文教资面试常考课文

一、小学篇

1、《我是什么》

要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。

2、《村居》

要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。

3、《爬天都峰》

要求：复习生字带学生理解对话部分的情感适当板书。

4、《小镇的早晨》

要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。

5、《西湖》

要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文正确指导学习。

6、《石榴》

要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点.指导学生仿照第三段写一种水果适当板书。

7、《金色的草地》

要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。

8、《长城》

要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文

9、《去年的树》

要求：试讲时间10分钟让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色训练学生给鸟儿写几句话写出有关教学板书。

10、《蟋蟀的住宅》

要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅

11、《观潮》

要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!

12、《爬山虎的脚》

要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。

13、《触摸春天》

要求：理解文中含义深刻的句子互动体会盲童的内心世界，感受春天的美好。

14、《长城》

要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。

15.《那片绿绿的爬山虎》

要求：试讲时间10分钟引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。

16.、古诗《清平乐.村居》

要求:带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。

17、《白杨》

要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。

18、《穷人》前两个自然段

要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。

19、《山中访友》片段。

要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。