这篇课文的主旨，谁是最可爱的人

1、本文通过对志愿军战士英雄事迹的叙述，歌颂了他们忠于祖国、忠于人民的高贵品质，不怕苦、不怕牺牲的英雄气质和伟大的爱国主义、国际主义精神，赞扬了他们是最可爱的人，激励大家热爱最可爱的人。

2、《谁是最可爱的人》这篇优秀通讯，真实而完美地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，具有巨大的感染力。选材匠心独具作者在朝鲜战场采访中收集了一百多个生动事例，写作本文时，作者只选了其中的三个事例。

3、表达了在党的教育下这种伟大深厚的爱国主义与国际主义的思想感情，表达了高度的英雄态度，在广大人民心中激起了强烈的共鸣。散文通过三个既各自独立，又珠联壁合的形象，层层深入地展示了志愿军战士的性格、胸怀和品质。

4、散文还在开头、结尾及中间，和谐地加入抒情议论，深邃的思想，潮水似的感情，交融在一起，通过优美的语言，倾流而出。 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。

5、了解他们美好的心灵，感受他们博大的胸怀，学习他们高尚的情操。 其实谁是最可爱的人体会到作者是一个非常热爱祖国热爱保卫祖国的军人们。祖国的安全祖国的安宁离不开那些日夜守候的解放军战士他们冒酷暑在严寒冒着生死。为了人民安居乐业而时时刻刻地奉献着自己的青春和生命。