创新意识的激发包括哪些方面

只有创新才有发展，只有发展才有出路。创新是一个民族发展进步的灵魂精神，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是保持经济持续健康稳定发展和社会和谐安定文明进步的重要基础。党员干部必须牢固树立创新意识，自觉增强创新意识，始终保持先进性。

增强创新意识，要持续不断解放思想。解放思想是认识和改造客观世界的逻辑起点，解放思想是解决前进道路上矛盾和问题的前提，是马克思主义属性的根本体现。党员干部要提高思想认识，找准自身定位、克服迷茫心态，积极进取、开拓创新要勤于学习，获取创新知识，特别是要加强理论知识学习，不断丰富知识储备要善于思考，活跃创新思维，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力要敢于实践，把理论知识和实践相结合，实现理论观念和实践的统一。

增强创新意识，要坚持实事求是的原则。实事求是是马克思主义思想的精髓所在，也是马克思主义中国化的灵魂。实际上，实事求是与创新意识相互作用、相互联系，二者在社会主义发展史中起重要作用。新时代，党员干部要发扬实事求是、求真务实的优良作风，在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上真抓实干的同时，也要在实事求是的基础上解放思想、与时俱进、开拓创新，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

增强创新意识，要勇于开拓、顾全大局。党员干部要具备创新的意识，发扬创新的精神，不断开拓，打开局面，实现新发展，百尺竿头更进一步要锐意进取，保持良好的精神风貌，工作中与时俱进，积极进取，不断研究新情况，主动解决新问题，善于总结新经验、新方法，使工作不断提档升级同时，又要统筹兼顾，顾全大局，不因一己之私或一时冲动造成失误，要纵观全局，从大的方面着眼、小的方面着手，稳扎稳打，一步一个脚印，踏踏实实干事创业

科技创新意识的培养主要从以下几方面进行：

1、培养问题感、问题意识。

(1)初识时能有意识感觉到生活中的事物在客观条件下片面的、零碎的、表面的不顺感，并通过语言表达出来

(2)进而发展到“我非试试”的情绪过程

(3)认识到科学家的发明是从问题开始的。

2、培养问题求解意识与问题分析意识。

(1)勤读书，多搜集资料，然后进行去粗取精、去伪存真

(2)学会多角度分析、判断

(3)运用集体和小组的讨论，寻求多方面的考虑

(4)培养求知欲和败不馁的勇气与毅力。

3、培养创新设计、解题的意识。

(1)提倡学习中的民主、容忍异议

(2)肯定身边别人与众不同的创新意识

(3)培养从创新设计和解题中再寻找问题的能力。

4、培养发明物化实践中的创新意识。具体策略：

(1)真正参与整个发明物化实践过程，如自己寻找、准备所需要用的材料

(2)尽量自己设计、自己选择、自己安装。

5、培养科学评价的创新意识。

(1)从流畅性、变通性、独创性角度教定制评价的尺度

(2)从新颖性、科学性、实用性角度定位评价的价值观

(3)社会对学生的创新表现要求是，以鼓励、尝试探讨为宜。

6、要有较宽的知识面。

(1)扎实地进行学习各科文化课，丰富自己的间接知识经验

(2)参加广泛的科技活动和社会实践，丰富自己的直接知识经验。

7、要学会捕捉灵敏意识的方法。

(1)训练自我作有意后注意与识记活动，增强记忆力

(2)随时准备纸、笔，一旦有好的设想，马上就把它写下来。