春课文为什么写桃儿杏儿梨儿

这里运用了通感的修辞手法，这样写使得文章更有画面感，从而增强读者的感受。

本来花是香的，用嗅觉才能感受到，甜味只有用味觉感受，但是作者将两种感觉互通，以味觉写嗅觉，把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。突破了语言的极限，增强读者的感受。