句子排序五步法四妙招
训练句子排列五步法
1、粗读知大意
2、细读找顺序
3、精读巧排列
4、朗读细审定
5、品读活运用
训练句子排列四妙招
1、按照事情发展的顺序排列
2、按照时间先后顺序排列
3、按照先总后分的顺序排列
4、按照空间变换的顺序排列
一、按照时间的顺序去排列。给句子排序，句子出现明显的时间。例如春、夏、秋、冬。或者早上、晚上等时间词语。按照句子中提供的时间线索，把杂乱的句子排出正确的顺序来。例如：以下四句就有时间的词语。“星期天”“散场后”“开播了”我们就可以根据这些词语，按照先后的时间去给它正确排序。
（2）一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
(1)星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
(4)散场后，我们高高兴兴地回家了。
(3)电影开播了，是《三毛流浪记》。呀!真带劲。带有时间的句子在排序时是比较简单的。我们只要按照时间的先后顺序 ，给它排列就可以了。
二、按照地点（空间）的转移，去给句子排序。以下例句有点难，适合三年级的孩子思考。下面的例句出现了“村前”“村后”“河边”这些地点。
(2)碧溪河从村前流过。
(4)村后是一望无际的桑园。
(1)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
(3)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
(5)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
以上的五句例句。从逻辑关系上，先提到碧溪河，接着讲碧溪河位置，然后是河里，接着是村后，最后讲桑树。每一个环节。，丝丝紧扣。所以在做句子排序的时候，一定要把句子读懂。
三、按事情发展的顺序给句子排列。这种方法是句子排序中难度最大。
(4)我连忙站起来让老爷爷坐。
(3)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
(5)老爷爷微笑着说:“谢谢，你真是个好孩子。”
(2)上车后，我找到一个座位。
(6)我说:“不用谢，这是我应该做的。”
