人的性格改变周期

人的性格周期改变周期，如果人的性格改变周期，应该是在孩子十三四岁，刚刚懂得什么道理的时候，然后再因为家庭的改变，或者是在同学和老师的影响下，性格发生改变，就比如说明明是很开朗的性格，因为某件事情感觉自己不如别人了，这样他的心里就会产生不一样的想法，从而性格改变

从心理学上说，人的性格具有稳定性，只要形成，就会保持相对稳定。

但是情绪是有周期变化的，情绪处于临界期时做什么事情好像都心不在焉。

人的情绪周期与生俱来。从出生的那一天开始，一般28天为一个周期，周而复始。每个周期的前一半时间为“高潮期”，后一半时间为“低潮期”。在高潮与低潮之间，即由高潮向低潮或由低潮向高潮过渡的时间，称为“临界期”，一般是2至3天。临界期的特点是情绪不稳定，机体各方面的协调性能差，易发生事故。

情绪周期是人生情感的晴雨表，我们可据此安排好自己人生耕耘的茬口。情绪高涨时安排一些难度大、较繁琐的任务，而在情绪低落时多出去走走，多参加体育锻炼，放松思想、放宽心情，有了烦心的事多向亲人、同学、朋友倾诉，寻求心理上的支持，安全地渡过情绪危险期。

性格不是固定不变的，它是随着人的成长而变化的，在人的一生当中，性格的变化过程大至可以分为三个阶段：

第一个阶段是从无到有的阶段。

（幼年和童年阶段）

第二个阶段是从有到有的阶段。

（青少年阶段）

第三个阶段是从有到无的阶段。

（中老年阶段）

从无到有的阶段也就是人的幼年和童年阶段，我们都知道人在儿童时期，他们的心灵就跟白板一样，心中纯净如水，也没有各种的是是非非，外部给予他什么，他就吸收什么，这个时候家庭的早期教育和周围的环境影响，就起到了决定性的作用，并可以为性格进入成型阶段打下坚实的基础，基础的坚固程度，决定着将来人所具有性格的好坏。

要知道每个人的性格的初始阶段是由父母决定的，从一个优质家庭成长起来的人，他的性格一般都比较健全，这种家庭的优质性体现在父母的友善程度、家庭的文化氛围、教育的方式方法、家庭的物质条件等等方面。

比如一个从有记忆起就失去父母，他的性格必然就会有所缺失，一个单亲家庭成长起来的人，他的性格大多也是不健全的，而有些即使是在父母双亲的照顾下成长起来的，由于父母的家庭教育的引导方式不正确，导致性格不健全的情况也有很多。

在人的少年时期，这个时期也称为从有到有的时期，人的性格还没有成型，并且具有很强的可塑性，各个方面都在快速成长，一切都还没有定型，这个时候，对自身建构的随机性很强，对自我改变的把握也比较容易，如果在这个时期能够完成塑造自己性格的任务，对于人的一生的发展都会产生巨大的影响。

在少年时期，大多数人已经受过一定的学校教育，具备了一定的知识，对外部的世界有了自己的认识，开始以自己的方式去思考和处理事情，他们的思想意识也已经有了一定的基础，进入了自我意识的阶段，渐渐意识到自己的言行举止和所思所想，在内心深处有着强烈的自我完善意愿，时时想着把自己打造成一个完美的人。

在已经步入社会生活的时候，他们心中的焦虑感和迷茫感越来越强，都希望自己有能力去面对未来的世界，努力寻找能够掌控自己和外部事物的方法，迫切的要求提升自己，因此青年应该充分的利用自身的条件，抓住人生最有利的这段时期，深刻的认识自己和改造自己，及早的进行性格的自我完善，不至于在今后的人生道路上迷失方向。

人到了中老年时期，自身已经有了丰富的人生经验，性格也已经定型，在精神上和物质上都具备了一定的基础，人生也开始了做减法的阶段，或者说是从有到无的阶段，曾经有过的很多事物都需要逐渐的放下，对自身的性格要有一定的扬弃，以平静安详的心态去面对所剩不多的人生路。