看单亲妈妈如何培养出一名总统儿子，单亲妈妈怎么教育男孩

单亲妈妈怎么教育男孩？有些单亲妈妈面对教育儿子的问题，显得束手无策，希望孩子能够有出息，能够争气，但往往采取的教育方式却让孩子背道而驰。单亲妈妈究竟该怎么教育儿子，这就来说给你听！

单亲妈妈容易忽视儿子成长的三个问题

单亲妈妈容易忽视儿子男性角色的培养

单亲妈妈独自抚养孩子，很容易因为失去了完整的婚姻生活而将孩子当成自己所有的心理寄托，在这种心理状态的影响下，一方面特别容易让孩子产生“恋母情结”，另一方面也容易忽视对儿子男性角色的培养。母亲是孩子的启蒙老师和模仿的榜样，如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格，就应该有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式，教育内容要符合男性的性格特征，而不要培养出具有“脂粉气”的男孩，这就会导致孩子变得越来越“娘”，在性别意识方面出现迷茫。

另外，当单亲妈妈将所有的精力都放在孩子身上时，就会变得很“独裁”，例如，有的单亲妈妈喜欢来帮孩子选择朋友，这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍，使他们只对某些人产生安全感，而对另一些人则表现出胆小、退缩和敏感。

单亲妈妈容易忽视儿子人生观的建立

有些单亲妈妈在经历过婚姻失败后，总是怨天尤人，甚至会当着孩子的面抱怨“男人都是骗子”、“爸爸不是好人”等等，这些单亲妈妈曾经受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见，如果将这种偏见灌输给孩子，易使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也有不安全和被抛弃感。

单亲妈妈容易忽视儿子性启蒙的教育

对待孩子的性疑惑用敷衍或粗暴的态度，这不仅仅是单亲妈妈容易做错的事，很多中国家长在“性”面前都是三缄其口的，其实这并不利于孩子的性教育。当孩子的言语和行为一旦涉及性问题，如玩“过家家”游戏，用手触摸生殖器或骂脏话时，父母的斥责打骂，容易造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不利于独立性的养成。

另一方面，当孩子提出性疑问时，本着“少儿不宜”的原则，单亲妈妈和部分家长都会选择敷衍孩子，当孩子问起有关性的问题时，那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，如果父母非但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心。压抑求知欲望只会使孩子变得愚昧，并会歪曲他们对性的认识。

看单亲妈妈是如何培养出一名总统儿子

别人养孩子是散养，然而这位令人敬佩的单亲妈妈安·唐娜姆(Ann Dunham)居然把孩子养的这么出息，她的每个教育方法现在看来都符合科学教育的理念。最近，英国《独立报》报道了全球权威心理学家的研究，发现十个因素对养育杰出的孩子至关重要。仔细整理资料，这位单亲妈妈的教育方法竟然全部吻合。这十个因素分别是哪些呢?父母们速来围观。

父母双方关系健康比婚姻形式更重要

研究发现，单亲本身并没有问题，真正影响孩子的是父母的关系，父母双方关系健康的孩子更容易成功，相比之下，婚姻的形式反而是次要的。唐娜姆和巴拉克·侯赛因·奥巴马离婚后，直到在1982年老奥巴马死于车祸前，奥巴马只见过父亲一面。在奥巴马的成长过程中，父亲虽然从小缺位，形象却还美好，因为母亲唐娜姆从没说过老奥巴马的坏话。

充分顾及孩子3岁之前的需求

一项对243个贫穷家庭出生的孩子进行的研究显示，在0-3岁期间获得细致照顾的孩子，不但儿时成绩更好，30岁后学术表现也更佳，还更有可能建立健康的关系。唐娜姆离婚后在儿子2岁时重回学校读书，然后，她遇到了后来的第二任丈夫罗洛·苏托罗(Lolo Soetoro)。苏托罗善良随和，喜欢跟唐娜姆的父亲下棋、跟小奥巴马玩摔跤。

注重培养孩子的社交技巧

在孩子的成长过程中，父母能为他们所做的就是帮助他们发展社交及情感技能。1967年，唐娜姆完成学业，带着6岁的儿子搬到了印尼。在一次午餐会上，穿着印尼传统长裙的唐娜姆教儿子和每个人握手。午餐结束后，众人走在街上，奥巴马跑在前面，一群印尼孩子朝他扔石头，骂难听的脏话。奥巴马表现得很平静，一一躲了过去，就像在玩扔沙包一样。

适当的期望值促使孩子更优秀

父母的期望对孩子的成就影响巨大，父母的期望对孩子来说很可能是一个自我实现的预言。唐娜姆经常夸赞儿子的聪明和勇气。谈起奥巴马，唐娜姆总“我儿子很聪明，他可以做这个世界上任何他想做的事，甚至是美国总统”。对孩子有更高的期望，不但能让孩子对自己的人生充满信心和希望，还能让TA记住那些爱TA、支持TA的人，而这一点，正是一个领导人最应具备的能力。

妈妈的受教育程度对孩子影响重大

高学历的妈妈更能养育出高学历的孩子。奥巴马在回忆录中写道，每天清晨4点，唐娜姆都会叫他起床，“逼我吃早饭，随后教我学3个小时英语，接着两人分别去上班上学”，这样的情况每周持续5天。为了让儿子接受更好的美国教育，1971年，唐娜姆让10岁的奥巴马独自返回夏威夷，跟姥姥姥爷住，进入著名的普纳荷学校。

让孩子分担家务帮助他们更早独立

让孩子分担家务不仅能锻炼他们的动手能力，还能让孩子明白脚踏实地的工作是生活的一部分。1972年，唐娜姆带着女儿返回夏威夷，攻读人类学硕士。母子三人挤在一间小公寓里，靠助学金维持生计，家里经常穷得揭不开锅。对于这段难忘的时光，奥巴马回忆说：“我尽全力帮助她，买菜、洗衣服、照顾妹妹。

陪伴孩子的质量重于数量

唐娜姆不同于一般意义上的母亲，她的时间更多的用在了工作和学习之中。但作为一个浪漫的理想主义者，她从不吝惜对孩子表达爱意。和奥巴马在一起时，她会跟儿子一块欣赏落日，还经常大半夜把奥巴马从床上叫起来看月色。家长陪伴孩子的时间长短和孩子未来的成就没有关系。和数量相比，陪伴的质量更重要。

妈妈上班,为孩子传递榜样的力量

唐娜姆的工作经历丰富多彩，曾经先后在国际劳工组织、美国国籍开发署等机构工作，并在任职福特基金会期间，开发了小额贷款模式，这一模式后来成了印尼及全球小额信贷的范本。奥巴马曾在自传中写道：“在我的生命中，她(母亲)是独一无二的永恒。在她身上，我看到了最仁慈、最高尚的精神。我身上的所有优点都源于我的母亲。”

家长的心智给孩子传递自信

在孩子的成长过程中，家长的实际行动所表现出来的意志和能力对孩子的影响尤其巨大。2015年，有记者问奥巴马：“谁是一生中对你影响最深的人?”奥巴马回答说：“我母亲。像很多单亲母亲一样，她是那种真的给了我自信、让我相信自己能做任何事的人。她最后拿到了博士学位，花了10年时间，但是她做到了，我看着她经历了这一切。”

家庭的经济地位、条件影响孩子潜能

拥有较好的家庭社会经济地位和条件更能激发孩子的潜能。唐娜姆的经济状况一度不好，但是奥巴马的爷爷姥姥给他们提供了支持，尤其是奥巴马的姥姥玛德琳。她只有高中毕业，但极为能干，从秘书一直做到夏威夷银行第一个女性副总裁。玛德琳把外孙送进了普纳荷中学，全校1200名学生，只有三个黑人，其中一个就是奥巴马。